PAI

Il Piano Annuale per l'Inclusione viene redatto con lo scopo di informare sulle risorse presenti, sui processi di apprendimento individualizzati, sui punti di criticità e sui margini di miglioramento.

Gli alunni che presentano caratteristiche riconducibili all'ambito BES hanno diritto ad uno specifico piano di lavoro:

a) Piano Educativo Individualizzato (PEI) ex art. 12, comma 5 della L. 104/1992, a favore degli studenti con disabilità;

b) Piano Didattico Personalizzato (PDP) per gli alunni con DSA o con disturbi riconducibili ex punto 1 della direttiva ministeriale del 27/12/2012 inerenti lo svantaggio socio-economico, linguistico e culturale.

Nei predetti piani devono essere esplicitati gli obiettivi didattici da perseguire per il tramite dei piani medesimi.

Il Piano annuale dell'Inclusione prevede una prima parte di rilevazione delle condizioni esistenti e una seconda parte dedicata agli obiettivi di incremento dell'inclusività.

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